Bayer’in Köy Okulları Değişim Ağı (KODA) ile birlikte hayata geçirdiği “Köyde Meraklı Sınıflar” projesi, ikinci yılında yeni içerikler, dijital materyaller ve paydaş buluşmalarıyla kapsamını genişletmeye devam ediyor.
İstanbul, 30 Mart 2026 – Köy okullarındaki öğretmenleri desteklemek ve çocukların bilimle daha güçlü bir bağ kurmasını sağlamak amacıyla başlatılan proje, geliştirilmiş içerikleri ve sahadan beslenen uygulamalarıyla büyümesini sürdürüyor.
Öğretmen Uygulama Rehberi Yeni İçeriklerle Genişletildi
Proje kapsamında öğretmenler için hazırlanan “Köyde Meraklı Sınıflar İçin Öğretmen Uygulama Rehberi”, bu yıl 4 yeni modül ve 7 uygulama videosu ile zenginleştirildi.
Köy okullarında görev yapan öğretmenlerin sınıf içinde kolaylıkla uygulayabileceği şekilde tasarlanan rehbere eklenen yeni modüller arasında:
- “Ses Titreşimlerden Oluşur” (sesin oluşumu ve titreşim),
- “Asitlerin Etkisi” (maddelerdeki değişim süreçleri),
- “Mayalanma” (kimyasal tepkimeler),
- “Su Basıncı” (suyun hareketi ve akış özellikleri)
yer alıyor.
Rehber, uygulamalı deney videoları ile desteklenerek çocukların günlük yaşamdan örneklerle bilimi keşfetmesini; merak, gözlem, araştırma ve bilimsel akıl yürütme becerilerinin gelişmesini hedefliyor.
Ankara’da Paydaşları Buluşturan Çalıştay Gerçekleştirildi
Proje kapsamında 28 Mart 2026 tarihinde Ankara’da “Köyde Meraklı Sınıflar: Deneyimden Tasarıma” başlıklı bir çalıştay düzenlendi.
Bayer desteğiyle KODA yürütücülüğünde ve Ankara Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen çalıştaya; akademisyenler, köy öğretmenleri, sivil toplum ve özel sektör temsilcileri katıldı.
Çalıştayda:
- Köy okullarında bilim okuryazarlığını güçlendirmeye yönelik ihtiyaçlar,
- Öğretmenlerin sahadaki deneyimleri,
- Çocuk odaklı öğrenme yöntemleri ve uygulama alanları
ele alındı.
Köy öğretmenleri kendi deneyimlerini paylaşırken, rehberin sınıf içi uygulamalarına dair geri bildirimlerde bulundu.
Projenin Gelecek Dönem Hedefleri Paylaşıldı
Bayer Kurumsal İletişim İş Ortağı ve Sosyal Sorumluluk Projeleri Lideri Elif Ateş ile KODA Ar-Ge Koordinatörü Gözde Polatkal, çalıştayda yaptıkları konuşmalarda bilimsel düşünmenin önemine dikkat çekerek; 2024 yılında başlayan pilot uygulamalardan bugüne elde edilen çıktıları ve projenin gelecek dönem hedeflerini paylaştı.
Çalıştayın son oturumunda gerçekleştirilen atölye çalışmasında ise:
- Çocuğu merkeze alan iş birliği modelleri,
- Uygulamaların yaygınlaştırılması,
- Öğretmenlerin daha güçlü desteklenmesi ve
- Çok paydaşlı katkı mekanizmalarının geliştirilmesi
üzerine fikir alışverişinde bulunuldu.
“Köyde Meraklı Sınıflar” projesi kapsamında geliştirilen içeriklerin, önümüzdeki dönemde daha fazla öğretmen ve öğretmen adayına ulaşarak köy okullarında bilim okuryazarlığının güçlenmesine katkı sunması hedefleniyor.
Rehbere ulaşmak için tıklayın.
45.000 TL Ödüllü Ücretsiz Sosyal Girişimcilik Programı 50 Üniversite Öğrencisini Bekliyor!
